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大学英语词汇的拓展策略 被引量:1

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摘要 词汇是人们能否进行有效交际的决定因素。教师往往将词汇教学的重点放在词汇知识的广度,而在使用词汇流利性、准确性、得体性方面依然存在着很大的问题。以行动研究为指导,本文围绕五种词汇拓展策略,探讨大学英语词汇记忆法,以期使学生提高对英语词汇的学习能力。
作者 郑洁雯
出处 《长春理工大学学报(高教版)》 2009年第2期133-134,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology
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参考文献3

二级参考文献9

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