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大学英语精读课堂教学活动设计与创新能力培养
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摘要
如何培养学生的创新能力,培养学生的自主学习能力,提高学生的学习效率,提高学生的综合文化素养,提高学生以听说为主的英语综合应用能力?本文通过5个英语精读课堂教学活动的设计与实践,力图探讨高效的大学英语精读课堂教学活动的设计与组合,以实现大学英语教学改革的目标。
作者
张建丽
机构地区
江西财经大学外国语学院
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2009年第8期92-93,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
课堂教学活动
课堂演示
交替传译
角色扮演
辩论
分类号
H319 [语言文字—英语]
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