初中英语词—句—文双向教学法评析

在学生基础差 ,班级学生人数多 ,教学环境不佳的农村英语教学中使用“词—句—文双向教学法”是走向成功的一条捷径。使用这种教学法进行教学实验后 ,学生卷面成绩和口头表达能力均有较大幅度的提高 ,而且此法有较强的可操作性和可推广性。