教育理论何以称为理论——兼论教育理论与实践的关系

Why education theory is called theory

教育理论不是"一",而是"多"。因此,谈论教育理论与实践的关系就要说明是在何种教育理论的意义上来说的。否则,谈论教育理论与实践的关系不仅会造成歧见纷纭、相互攻讦,而且会带来认识上的困惑、迷惘,使本已迷惘的教育理论更加扑朔迷离。教育理论的建构应该"是其所是",使教育理论百花齐放,而不是一枝独秀。