摘要
认识学生评价教师教学质量影响因素是理解高校学生评教的基础。文章在指标设计和调查的基础上,通过主成分分析法提取影响普通高校学生评价教师教学质量的6个主要因素,并进行分析。最后得出启示:科学的学生评教机制是提高学生评教信度与效度的基础。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2007年第7期62-64,共3页
Education Research Monthly
基金
江西省教育科学"十一五"规划课题"高校学生评教机制研究"(批准号为:06YB179)
2006年江西省高校省级教改立项项目课题"大众化教育阶段普通本科高校系(院
部)级教学质量保障机制构建研究"(批准号为:JXJG-06-18-7)的阶段性研究成果