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职高生现代文献阅读迁移能力培养

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摘要在职业高中的任教过程中,我们发现学生的现代阅读能力普遍不高.为此,我们提出了职业高中生现代文献阅读迁移能力培养的研究.研究历时一年多,分三个阶段进行.初步掌握了职业高中生课内外现代文献和现代文献阅读心理的几个特点,并摸索出了提高职业高中生现代文献迁移动能力的确些有效方法.

作者任容英

机构地区浙江省台州市玉环县东方中学

出处《职教论坛》 2005年第14期36-37,共2页 Journal of Vocational Education

关键词职业高中生阅读迁移方法

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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