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转变教师角色 适应高职学制改革
被引量:
1
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摘要
面对高职学制缩短、课时大幅减少、专业不断调整等诸多新变化,努力实现教师角色根本转变,是保证育人质量,完成教育任务,适应教育改革和社会需求的一条有效途径.
作者
王彦明
机构地区
河南郑州铁路职业技术学院
出处
《职教论坛》
2005年第17期18-19,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
教师
教学
角色转变
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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