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英语教学中的“小组活动/合作学习”初探

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摘要 一、问题的提出 职业中学英语教学的现状: 英语是一门实践性很强的学科,职业中学阶段往往要求学生听、说、读、写各方面都能灵活运用.但现今的职校生英语基础较差,很多基础的语法知识、句型等教学要求都较难掌握,听力和口语方面的训练就更不用说了.
作者 徐静芬
出处 《职教论坛》 2005年第32期15-16,共2页 Journal of Vocational Education
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