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中学历史教学如何开发学生的积极思维

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摘要在教学过程中要把教授学生知识与培养崇高的理想相结合.教师指导要突出重点,要有启发性,做到纲举目张,帮助他们打开思路,发现问题,鼓励提问,组织开展讨论活动.

作者施章明

机构地区东阳市顺风高级中学

出处《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2001年第z1期159-160,共2页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)

关键词历史教学开发积级思维

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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浙江师范大学学报（社会科学版）

2001年第z1期

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