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创新的智力结构与创新教育途径探讨
Mental Structure of Innovation and Teaching Approaches
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摘要
本文对创新教育的本质与智力结构分析,认为创新教育要从培养创新能力入手,给学生创设问题情境,从问题中探究事物的新点,开放学生的学习环境,让学生个性得到全面自由的发展。
作者
胡传明
机构地区
南华大学
出处
《理工高教研究》
2001年第3期55-56,共2页
Journal of Technology College Education
关键词
创新教育
智力结构
教育途径
创新思维
创造性思维
直觉思维
逻辑思维
问题情境
创新型人才
教学目标
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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