摘要
现代运动竞赛,不仅是双方队员身体、技术、战术、心理的竞赛,同时也是双方教练斗智斗勇的心理较量。竞赛不仅是对运动员,而且也是对教练员活动成果的检验。尽管教练员没有直接上场参加竞赛,但无论是在平时培养、训练运动员方面,还是在临场指导竞赛方面,都实际参加了竞争。因此,临赛时教练员的心理状态——情绪稳定与否,心理水平的高低以及控制能力的强弱,无疑将直接影响运动竞赛成绩。
出处
《理工高教研究》
2001年第3期110-111,共2页
Journal of Technology College Education