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高校课堂教学质量评价存在的问题及对策
被引量:
8
Problems existing in evaluating the teaching quality in colleges and their countermeasures
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摘要
高校传统的课堂教学质量评价模式存在的弊端表现在缺乏导向性、公正性、民主性、客观性、时效性、科学性,必须从评价理念、评价技术手段、评价标准和评价主体等方面进行改革。
作者
吴云助
机构地区
安庆师范学院
出处
《理工高教研究》
2003年第3期58-63,共2页
Journal of Technology College Education
关键词
教学质量评价
评价课堂教学质量
高校课堂
评价模式
评价指标体系
评价结果
评价主体
提高教学质量
教师课堂教学
计算机管理
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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