谈语文教学中的审美教育

红日、白云、大海、星空、雷电、彩虹等的自然美,如火如荼、壮烈英勇的气势美,忠贞如一,宁为玉碎、不为瓦全的气节美;鞠躬尽瘁,死而后已的品德美,以及科学美、技术美等,这一切都体现于语文的教材之中,因而语文教材包涵着多么大的美育因素啊.我们教师如能挖掘出这些美的因素,让学生在美的事物的熏陶、感染下,达到人的情感理性化,通过情感理性化,建筑起完善的心理结构,从而对人的整个精神世界发生作用,使感性的人成为理性的人,自觉地成为用美的规律改造客观世界和主观世界的审美的人,以达到造就全面发展新人的教育目的.……