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ESP教学中的交际教学法研究 被引量：8

A Research of Communicative Methodology in ESP Teaching
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摘要 ESP教学特点决定了交际能力的培养是其主要目标,而交际教学法能有效地帮助实现这一目标。本文简明介绍了ESP理论和交际法的形成和特点,讨论了交际教学法应用于ESP教学中的理论依据及教师、学生的新角色。
作者 商学君
机构地区 吉林工商学院外语教研部
出处 《吉林工商学院学报》 2007年第2期74-75,共2页 Journal of Jilin Business and Technology College
基金 吉林省教育科学"十一五"规划课题"关于建立高职高专英语实训室的研究"的阶段性成果 项目编号:GH0637
关键词 ESP教学 交际法 教师 学生 教材
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[1]Breen,M.and Candlin,C.N.,The Essentials of Communicative Curriculum in Language Teaching.Applied Linguistics.1980,1(2)
  • 2[2]Halliday M.A.K.,McIntosh A and Strevens P.The Linguistic Sciences and Language Teaching[M].London:Longman,1964.
  • 3[3]Hutchinson,T.& Waters,A.English for Specific Purposes:a learning centered approach[M].Cambridge University Press,1987.
  • 4[4]Strevens P."ESP after twenty years:a re-appraisal"[A].In Tichoo M.(ed.) ESP:State of the Art[C].Singapore:SEAMEO Regional Language Centre,1988.
  • 5[5]Wilkins,D.A.Notional Syllabu s[M].Oxford:Oxford University Press,1976.

同被引文献24

引证文献8

二级引证文献19

吉林工商学院学报
2007年 第2期

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