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综合课程泛化现象探究

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摘要一、综合课程泛化现象的种种表现综合课程的研究发展到今天,积累了很多实践经验和理论成果,在此基础上,人们对综合课程的理解和认识越来越丰富和多样,但同时亦出现了一个不容忽视的问题,那就是综合课程的泛化现象.

作者王永红

机构地区广州华南师大教科院课程与教学系

出处《现代教育论丛》北大核心 2001年第4期38-41,26,共5页 Modern Education Review

关键词综合课程课程观念泛化现象

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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现代教育论丛

2001年第4期

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