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教育收费困境:概念与政策的解读 被引量：1

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摘要 　　教育作为培养人的社会活动,从经济学上看,是有投人产出的,而且这种投人--产出的成本多是隐性的、迟效的,是间接转化为生产力的.过去教育作为纯公共产品,其投人的渠道和主体是唯一的,即政府.随着人们对教育产品属性的重新界定,教育归类于准公共产品,教育投入则渐进性地转人了国家投入为主,社会多渠道融资为辅.……
作者 张天雪
机构地区 浙江师范大学教育学院
出处 《现代教育论丛》 北大核心 2004年第5期51-55,共5页 Modern Education Review
关键词 纯公共产品 成本分担 多元格局 产品属性 社会收益率 农村教育经费 目标群体 倾斜政策 文化环境 个人收益
分类号 G521 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

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  • 3[4]人均教育社会收益率可参见王善迈.教育投入与产出研究[M].石家庄:河北教育出版社,1999.257.
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二级参考文献16

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共引文献29

同被引文献4

引证文献1

现代教育论丛
2004年 第5期

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