摘要
一、教学资源及其确定性与不确定性
所谓教学资源指形成教学要素的来源,投入教学过程的一切事物.有效的教学交往离不开大量教学资源的支撑,它是师生开展教学交往的中介和对象.我们可以把教学资源区分为两大类:确定性的教学资源和不确定性的教学资源.确定性的教学资源是指教师可以预期的,能够明确把握的教学资源.它包括我们教学实践中看得见、摸得着的教学用书、教学用具、教学用房等显性的教学资源,也包括潜藏在教师与学生中的隐性教学资源,如教师和学生的知识、经验,尤其是学生.他们不仅是教学的对象或主体,而且还是教学资源的重要的构成者,[1]是教学得以展开的基础性资源.
出处
《现代教育论丛》
2005年第3期9-12,共4页
Modern Education Review
基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课程(编号DAA010140)
