实现我国体育师资培养向培训目标的战略转移

体育师资的质量和数量在很大程度上决定着学校体育工作的质量和效果。在我国体育师资短缺的年代 ,培养是第一位的 ,而培训为第二位 ;在师资数量不断增加的今天 ,培训却变成第一位 ,而培养处于第二位。这种“换位”体现了我国体育师资由数量到质量的一次飞跃 ,对指导学校体育工作具有十分重要的现实意义和战略意义。