摘要
高校形势政策课具有很强的针对性、时效性和准确性。在组织教学内容、实施教学计划时,必须把握好高校形势政策课所具有的这三个特点。只有这样才能在教学中坚持用科学的理论去武装学生的头脑,用正确的舆论去引导学生的思想,从而提高他们的思想政治素质。
出处
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
2006年第6期958-959,共2页
Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications(Social Science Edition)