摘要
同一门课程,由不同的老师来上,效果肯定大不一样.抓教学质量和教学改革,能否抓在点子上,是否有切实可行、强力推进的举措,结果也会迥异.在我国高等教育规模不断扩大,提高教育教学质量面临巨大压力,受到全社会高度关注的时刻,教育部领导特别强调各高等学校应大力提倡名教授上讲台,尤其是上本科基础课讲台.这是充分利用现有优势教育资源,高起点、大范围保证和提高本科教学质量的重要举措,其现实意义非同寻常.……
出处
《河北科技大学学报（社会科学版）》
2001年第2期1-1,共1页
Journal of Hebei University of Science and Technology:Social Sciences
