期刊文献+

大学英语学习误区分析及策略

Misunderstandings in the Process of College English Teaching & Learning and the Relevant Strategies
下载PDF
导出
摘要 通过听课、观察和与其他教师以及众多学生的接触交流,看到在大学英语教学中存在一些误区。针对这些问题,笔者对英语教学中的三个主体:教师、学生和管理者,分别提出一些相应的对策。以期解决大学英语学习中存在的误区。 By observing how some teachers give lessons and communicating with them and many students, the author has found some misunderstandings and problems in the process of English teaching and learning.In order to solve these problems,some relevant strategies are given accordingly to deal with the three main parts in English teaching and learning:teachers,students and the management.
作者 王丽华
出处 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2002年第4期67-71,共5页 Journal of Kunming University of Science and Technology(Social Sciences)
关键词 大学英语教学 误区 策略 college English teaching and learning misunderstandings strategies
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[1]陈林坚.现代英语教学--组织与管理[M].上海:上海外语教育出版社,2000.160.
  • 2[2]大学英语教学大纲(修订本)[M].上海:上海外语教育出版社,北京:高等教育出版社,1999.
  • 3[3]王丽华.细化教学目标,提高教学效率[C].北京:北京航空航天大学出版社,2001.6.
  • 4[4]程材.编写一流教材推进素质教育[M].北京:人民教育出版社报刊社,2000.6.
  • 5[6]Jeremy Harmer.Howtoteach Englis[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.3~11.

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部