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曲线和方程的结构与学生认知的发展
The Relationship between the Structure of Curve and Equation and the Students' Recognization
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摘要
研究“曲线和方程”概念的知识结构;讨论了客体知识结构与学生主体认知结构的发展。
The structure of curve and equation gives much impact on the students to recognize its relationship.
作者
林建英
黎永生
机构地区
四川会理县一中
四川攀枝花市三中
出处
《西昌师范高等专科学校学报》
2003年第2期140-142,共3页
关键词
曲线
方程
知识结构
解析几何
认知结构
Curve
Equation
Knowledge Formation Analytic Geometry
Recognization
分类号
G434.1 [文化科学—教育技术学]
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西昌师范高等专科学校学报
2003年 第2期
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