摘要
20世纪80年代,世界范围内出现了一种把问题解决引入到教育中的趋势.它通过教师和学生探索性和求证性的问题,在探究答案的过程中培养学生创造性.针对在问题解决教学设计中出现的问题,实施问题解决教学应采取一些对策,如加强对教师的培养;结合课程特点进行问题解决教学设计;从考试制度上体现对创新精神的鼓励等.
出处
《河南工业大学学报(社会科学版)》
2004年第4期55-56,共2页
Journal of Henan University of Technology:Social Science Edition