围绕素质教育调整哲学课教学内容的探索

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摘要马克思主义哲学课是我国高等院校政治理论课的重要组成部分,且有相当一部分学生对该课程的内容以及教师的讲授缺乏兴趣,教学效果不尽人意。只有围绕素质教育调整内容,才能提高课程的教学效果。

作者韩桂兰杜艳杰长春工业大学教务处徐东妹

机构地区长春工业大学人文学院

出处《长春工业大学学报（高教研究版）》 2003年第1期69-70,共2页 Journal of Changhun University of Technology

基金长春工业大学2001年教育科研课题<围绕素质教育调整哲学课教育内容的研究与实践>的成果之一

关键词马克思主义哲学内容调整素质教育

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长春工业大学学报（高教研究版）

2003年第1期

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