期刊文献+

论工科课堂教学 被引量:2

Discussion on the Class Teaching in Engineering Courses
下载PDF
导出
摘要 结合教学实际分析了情感的教学功能、课堂教学的结构和师生交流在工科课堂教学中的重要性。介绍了如何提高工科课堂教学效率,教学生会学;在课堂上尽量做到师生同步思维,达到生动、愉快、最佳的教学效果。
作者 陈瑜 姜晓华
出处 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2005年第4期107-108,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
  • 相关文献

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部