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硬币的两个侧面 T.H.赫胥黎的文化教育观

Two Sides of a Coin - On T. H. Huxley's Viewpoint on Culture and Education

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摘要作为一位诲人不倦的教育家,赫胥黎提出了关于科学教育的真知灼见,他积极倡导把一种完整和全面的科学文化引入“完全人”的发展中,并为科学与艺术的沟通提供了文化人类学的依据。

作者费多益

机构地区 <自然辩证法研究>编辑部

出处《科学文化评论》 2006年第3期93-97,共5页 Science & Culture Review

关键词赫胥黎科学文化人类

分类号 G3 [文化科学]

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参考文献1

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科学文化评论

2006年第3期

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