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文科数学教学的探索与实践

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摘要 依据"大学文科发展研讨会"的精神,就中国民用航空学院关于文科数学教学的探索与实践,指出:文理渗透教育思想的内涵是互相渗透,是文科数学课程设置的依据.文科数学课在为学生提供一定数学知识的同时,更应注重文科数学的教学理念,传播数学思想、思维方式和数学文化内涵.作为文科数学的教学原则,是有重有轻,有取有舍.加强文科数学的课程建设,作为教学质量的保证.文科数学教学的可行性分析,作为教学实践的成果.
作者 王克健
机构地区 中国民用航空学院
出处 《中国民航大学学报》 CAS 2005年第z1期237-238,247,共3页 Journal of Civil Aviation University of China
基金 中国民用航空学院教育教学研究项目(2004-G63).
关键词 文科数学 教学研究 教育理念
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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共引文献143

中国民航大学学报
2005年 第z1期

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