对职教校本课程开发的探讨被引量：1

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摘要国家、地方、学校三级在课程改革和教材建设中的分工,教育部已在<关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见>中明确提出:要建立健全课程开发和教材编写机制,实行国家和省(部)两级规划、两级审定制度.在此基础上,中等职业学校要根据实际需要,及时更新教学内容,开发教学资源,编写反映自身教学特色的补充教材和讲义等.

作者陈拥贤

机构地区湖南省职业教育研究所

出处《职业技术教育》北大核心 2001年第2期23-24,共2页 Vocational and Technical Education

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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