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在化学教学中运用建构理论巧设提问的探索与实践

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摘要运用心理学建构主义原理,在课堂教学中巧设提问,力求提高课堂教学的有效性.

作者蔡振辉

机构地区上海市罗星中学

出处《化学教学》 CAS 2007年第z1期16-18,共3页 Education In Chemistry

关键词建构主义课堂教学提问内容提问策略提问

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

2007年第z1期

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