“质疑”可以培养学生创造性思维和激发学习兴趣

在教学活动中,教师最重要的是要培养学生的能力,要以学生为主体,鼓励学生提问题,让学生在质疑和解疑的过程中学会学习,学会创造,从而培养学生的创造思维和创造能力。