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谈“求趣、渐进、创新”作文法
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摘要
分析中学生怕写作文的原因,提出在作文教学中应采取“求趣、渐近、创新”的训练方法,从而达到因材施教的目的。
作者
黄龙芳
机构地区
永定侨荣职校
出处
《龙岩学院学报》
2003年第z1期47-47,51,共2页
Journal of Longyan University
关键词
作文教学
因材施教
写作兴趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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龙岩学院学报
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