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作文教学的现状和对策 被引量:2

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摘要 当前作文教学观念陈旧,缺乏创新,为作文而作文,人文分离,表达语言缺乏个性,评估也狭隘保守。要提高作文教学水平,必须寓教于乐,激发学生兴趣,提倡开放教学,鼓励多元创新,拓展多种渠道,尝试多种形式。
作者 王晓彬
出处 《龙岩学院学报》 2004年第z1期34-35,37,共3页 Journal of Longyan University
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