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培养“以学生为主体”的英语口语教学

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摘要 在新课程理念下,尝试以培养学生为主体的英语口语教学,教学中,教师发挥主导作用,精心设计形式多样的口语实践活动,充分调动学生的积极性,让学生主动参与课堂活动,让学生真正成为课堂的主人,从而提高学生的英语口语水平。
作者 杜黎青
机构地区 惠安螺城中学
出处 《龙岩学院学报》 2004年第z1期79-80,共2页 Journal of Longyan University
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]国家教育部.英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2吴燕.优化话题设计提高话语能力[J].中小学外语教学与研究,2002,(8):35.
  • 3刘冬梅.“值日生报告”的设计[J].中小学英语教学与研究,2003(3):27-28. 被引量:2
  • 4[4]中华人民共和国教育部.九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)[M].北京:人民教育出版社,2002.

共引文献4

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