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培养问题意识 指导学生研究性学习
被引量:
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摘要
培养学生建立问题意识,是引导学生进行研究性学习的重要前提,也是课程与教学改革的重要内容之一,通过教学练习题和学生身边发生的事情,举例说明如何培养学生建立问题意识,达到引导学生进行研究性学习的目的。
作者
黄玉山
机构地区
永定高陂二中
出处
《龙岩学院学报》
2004年第z1期130-131,共2页
Journal of Longyan University
关键词
问题意识
研究性学习
数学练习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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