期刊文献+

培养问题意识 指导学生研究性学习 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 培养学生建立问题意识,是引导学生进行研究性学习的重要前提,也是课程与教学改革的重要内容之一,通过教学练习题和学生身边发生的事情,举例说明如何培养学生建立问题意识,达到引导学生进行研究性学习的目的。
作者 黄玉山
机构地区 永定高陂二中
出处 《龙岩学院学报》 2004年第z1期130-131,共2页 Journal of Longyan University
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部