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合作探究学习在数学课堂的实践 被引量:1

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摘要 合作探究学习,是在数学课堂教学中,学生在教师指导下,围绕一个需要探究解决的问题,以类似科学研究的方法去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。它注重培养学生的创新精神、实践能力和与他人合作探究的精神,通过共同探究,使学生逐步形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,从而达到促进学生形成良好的个性和心理品质,提高学生学习效果的目标。
作者 廖映红
机构地区 新罗区西安小学
出处 《龙岩学院学报》 2004年第z1期148-149,共2页 Journal of Longyan University
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