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新课程改革,迎来化学教学的新变化
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摘要
在新课程改革中,化学教学的新变化表现在从传授式的学习方法向自主化的学习方式转变;教师从文化知识传播者转变为知识体系的建构者,从教学权威转变为学生的朋友,从课程教材的执行者转变为课程教学的研究者。
作者
林幼春
机构地区
永定二中
出处
《龙岩学院学报》
2004年第z1期154-155,共2页
Journal of Longyan University
关键词
化学教学
课程改革
变化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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