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文化思维模式的宏观剖析与英语教学 被引量:30

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摘要 本文首先讨论了文化思维模式与语言信息的关系,指出不同文化之间在思维与语言方面存在着共性和个性,接着从宏观上剖析了英、汉思维模式之间的本质差异,以及这些差异对语言表达的影响。文章最后论述了帮助学生从宏观上把握英、汉思维模式对提高学生英语表达能力的重要性。
作者 刘爱真
机构地区 江苏理工大学
出处 《外语教学理论与实践》 2001年第1期15-19,34,共6页 Foreign Language Learning Theory And Practice
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[2]Hall,E.T.1976.Beyond Culture.Garden City,N,Y.:Doubleday Company.
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  • 3[4]Kaplan.R.B.1968."Contrastive grammar:teaching composition to the Chinese students".Journal of English as a Second Language 3/1:1-13.
  • 4[5]Needham,J.1956.Science and Civilization in China.Vol,2:History of Scientific Thought.Cambridge:Cambridge University Press.
  • 5[6]Nelson,G.1995."Cultural differences in learning styles" in J.Reid (ed.),Learning Styles in the ESL/EFL Classroom.Boston,MA:Heinle & Heinle.

同被引文献92

引证文献30

二级引证文献146

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