表格式健康教育路径在白血病患儿中的应用分析

目的探讨表格式健康教育路径对白血病患儿治疗护理中的作用。方法白血病患儿共57例随机分为2组,观察组根据病区设计的表格式健康教育路径对患儿及家属进行健康教育,对照组按照常规健康教育方法。结果观察组的健康知识掌握,患儿及家属的满意度明显高于对照组。结论应用表格式健康教育路径可以规范护理手段,患儿与家属可以预知所接受的照顾,主动参与治疗护理,使患儿得到最佳的治疗护理照顾。