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试谈创造性思维与数学教学

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摘要一、创造性思维与教学观念创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即是在已有的知识和经验的基础上,主动地、独创地发现新事物,提出新见解,解决新问题的一种思维活动。 1、创造性思维能力培养是素质教育的需要素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点。

作者薛嘉旭

机构地区白城师专分校

出处《白城师范高等专科学校学报》 2000年第2期34-36,共3页

关键词创造性思维能力思维水平创新思维平行四边形数学发现数学教学分科教学法发散思维课堂教学班级授课制教学方式教学内容思维过程

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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白城师范高等专科学校学报

2000年第2期

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