浅谈教师变化技能在中学英语课堂教学中的应用

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摘要英语教学不仅需要科学性,而且更需要艺术性,形成教学艺术的主要因素就是变化。在教学活动中,教师适时适度地运用变化技能,可增强创造意识,把自己对美的体验和情感摆进去,自觉地力求使一般性的听、说、读、写活动上升为美的欣赏和创造活动,使苦化为乐,紧张变为轻松,这样不但使学生的动机、兴趣、情感、自信等非智力因素得以升华,而且可以形成自己特有的英语教学特色。在英语课堂教学中的变化是多种多样的,

作者董克胜丁晓辉

机构地区沈阳军区干部子女学校

出处《白城师范高等专科学校学报》 2001年第3期59-61,共3页

关键词师生兴趣教学内容个性心理特征英语课堂教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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白城师范高等专科学校学报

2001年第3期

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