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谈哲学课章节起始教学方法及效果

The teaching methods and effects of beginning a chapter in philosophy class
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摘要 马克思主义哲学课程,知识深奥,思维抽象,道理难懂不好学。针对这一客观现实,笔者就哲学课从章节起始阶段入手,对运用复习、提问、寓言、故事和比喻等一些生动直观的教学方法进行了有益的尝试和探讨,收到了很好的教育教学效果。 Maxist philosophy course is profound and abstract. It is hard for the students to learn. In or- der to solove the problem, On the threshold of the beginning of a chapter, the writer tries and probes into some vivid and intuitional teaching methods such as revising, questing, telling fairy tales etc, which receives good teaching effects.
作者 吴光超
出处 《白城师范学院学报》 2004年第1期61-62,共2页 Journal of Baicheng Normal University
关键词 哲学 教学实践 开端 客观规律 philosophy teaching practice threshold objective law
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