期刊文献+

对高师地理教育专业网络互动式教学模式的评价和思考 被引量:2

Evaluation and Reflection of Network Interactive Teaching in Geography Education Speciality of Higher Normal Colleges
下载PDF
导出
摘要 本文从分析网络互动式教学模式出发,论述了网络互动式教学模式对高师地理教育专业的意义,探讨了创设高师地理教育专业网络互动式教学模式过程,试图通过对高师地理教育专业网络互动式教学模式的评价和思考,能够对高师地理教学起到一定的指导作用。 Starting from analyzing the teaching mode of network of interactive teaching,this paper relates the significance of network of interactive teaching in Geography Education Speciality,discusses the teaching mode of this kind of teaching to somewhat direct geography teaching by evaluating and reflecting the teaching pat- tern.
作者 崔艳辉
出处 《白城师范学院学报》 2007年第6期102-104,共3页 Journal of Baicheng Normal University
基金 吉林省教育科学"十一五"规划重点课题<高师地理教育专业网络教学模式研究>研究成果
关键词 高师地理教育专业 网络互动式教学模式 意义 思考 Geography Education Speciality of Normal Colleges Network interactive teaching mode significance reflection
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1[1]Jonassen, D. ( 1991 ). Objectivism versus constructivism:Do we need a new philosophical paradigm ETR&D,39(3),5-14.
  • 2[2]Jonassen, D. , Peck, K. , & Wilson, B. ( 1999 ) Learningwith technology :A constructivist perspective. Upper Saddle River,NJ: Prentice Hall.

共引文献6

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部