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课堂提问的艺术探索 被引量:4

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摘要 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是知识信息反馈的重要手段,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。课堂提问的精心设计,合理安排,能充分体现“以学生为主体,教育为主导”的教学原则。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。
作者 彭素芬
出处 《中国校外教育》 2007年第1期69-69,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

同被引文献6

  • 1周凤双.浅谈课堂提问的技巧[J].新课程(中学),2008,0(1):31-31. 被引量:1
  • 2程翔.教学艺术:提问的艺术[N].中国教育报,2006.
  • 3杰拉尔德·纳德勒.提问的艺术[M].北京:高等教育出版社,2005.
  • 4肖川.义务教育英语课程标准解读(2011 年版)[M]武汉:湖北教育出版社,2012.
  • 5杰拉尔德?纳德勒.提问的艺术[M]北京:高等教育出版社,2005.
  • 6江慧萍.浅谈英语课堂的有效提问[J].正德学院学报,2006,0(2):52-55. 被引量:16

引证文献4

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