期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
网络环境与“激”情作文
下载PDF
职称材料
导出
摘要
网络作文辅导最显著的优势集中体现在公平性、及时性和交互性上。在实验中,我们可以利用学生网站开辟试验基地,建立试验网页,创设多条师生交互渠道,力图借助网络技术的优势,实现作文教学由情趣激发与启动到情趣传递与交流,最后到情感反馈与评价的完整过程。阶段性成果表明,本实验在激发学生写作热情,培养学生写作兴趣方面产生了相当大的作用。
作者
杨金东
机构地区
浙江省永康市油川初级中学
出处
《中国校外教育》
2007年第1期113-113,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
网络环境
网上作文实验
作文批改
作文讲评
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘素莉.
激情作文教学尝试[J]
.中国商界:上半月,2012(10):328-328.
2
王静.
情感是写作的基石[J]
.新课程学习(中),2010(12):131-131.
3
刘云飞.
轻舞飞扬,激情作文——高中生“以手写心”作文教学的实践与探索[J]
.写作,2015,0(10):56-58.
4
元文卿.
快乐作文教学法在高中课堂的实施[J]
.成才之路,2011(18):34-34.
5
胡卓.
有感而发的激情作文[J]
.管理观察,2009(21):167-167.
6
焦明.
动情点:激情作文的支点[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2012(11):49-50.
被引量:1
7
焦明.
修炼情商 激情作文[J]
.新课程研究(中学作文教学),2011(2):80-81.
8
乔艳妮.
浅析信息技术在英语教学中的运用[J]
.学园,2012(16):133-134.
9
杨淑华,徐佩霞.
浅谈“三步走”作文教学法[J]
.教育科学论坛,1996,0(9):26-26.
10
李洪朋.
让数学插上童话的翅膀——利用数学童话故事激发低年级学生学习数学的兴趣[J]
.中小学数学(小学版),2014(3):16-17.
被引量:2
中国校外教育
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部