构建互动环境 培养口语交际能力

文章纠正了小学语文教学中的重写轻说的现象,提出通过口语交际来启发孩子的形象思维和逻辑能力,拓展思维的宽度和深度;通过老师的引导和学生的自我展示,提高了孩子的自我认知能力;为以后的社会交往和生活打下语言的基础。而这正是语文教学的根本目的。