高职院校参与型英语教学模式初探

高职院校英语课程是以培养学生实践运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性。参与型教学鼓励学生积极主动参与课堂教学,激发学生的学习动机,培养学生的实践能力和创新精神。本文通过参与型英语教学模式的探索,旨在让学生在学习中的主体地位在课堂教学中充分得到发挥,以提高高职院校英语教学的实效。