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让“语文综合性学习”真正进入课堂

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摘要 教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》强调学生在学习中的主体地位,增加了语文综合性学习的内容,而语文综合性学习有利于全面提高学生的语文素养。笔者从发挥教师的主导作用、充分挖掘教材资源、强化课外专题性阅读等几个方面探讨了让"综合性学习"真正进入课堂的问题。
作者 李文辉
出处 《中国校外教育》 2007年第11期124-124,81,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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