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让“语文综合性学习”真正进入课堂
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摘要
教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》强调学生在学习中的主体地位,增加了语文综合性学习的内容,而语文综合性学习有利于全面提高学生的语文素养。笔者从发挥教师的主导作用、充分挖掘教材资源、强化课外专题性阅读等几个方面探讨了让"综合性学习"真正进入课堂的问题。
作者
李文辉
机构地区
福建泉州市永春县锦斗中心小学
出处
《中国校外教育》
2007年第11期124-124,81,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
语文教学
综合性学习
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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