对中学语文阅读教学中文本意义探索

随着教育改革的不断深入,文章意义的解读从单一化向多元化转变,阅读教学重视体现学生的主体性,培养学生的创造性思维,发挥学生的潜能,让学生对作品进行自由、广泛、深入的认识,形成自己的独特解悟。认识这些重要性后就要做到:一、课堂学习学生要实现由学“答”到学“问”的转变;二、在合作学习小组中,对文章进行评读,互相促进;三、在自主探索中体验求知的快乐;四、尊重学生情感,正确看待学生个体差异,做好同步与差异的统一;五、鼓励学生养成健康时尚并富有个性的审美观;六、保证学生课外阅读正常有效的进行。