新课程改革中学生两极分化问题初探

在新课程理念的指导下,教师的教学行为和学生的学习方式都在发生着明显的变化,师生平等、教学民主已成风气,师生互动、平等参与的课堂局面已开始形成。本文就新课程改革中学生两极分化问题,先分析了出现这种问题的原因,进而提出了改进意见。