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论个性化教学与教学公平 被引量:3

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摘要 教学公平和个性化教学是辨证统一的,教学公平和个性化教学是并行不悖、相互包容的。人们对教学公平的追求必然走向个性化教学,个性化教学中又蕴含着教学公平,是实现教学公平的重要价值意义之所在。
作者 邬鹏飞
出处 《中国校外教育》 2007年第2期96-96,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1[美]林格伦.课堂教育心理学[M].昆明:云南人民出版社,1993.
  • 2(美)萨托利(Sartori,Giovanni)著,冯克利,阎克文.民主新论[M]东方出版社,1993.
  • 3学会生存[M].
  • 4[英]傅伊德,[英]金著,任室祥,吴元训.西方教育史[M]人民教育出版社,1985.
  • 5刘立国.课堂教学面向全体学生的思考[J].中国教育学刊,2000(5):29-30. 被引量:16

共引文献398

同被引文献41

引证文献3

二级引证文献21

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